বিশ্ববিদ্যালয় উদ্ভব, বিকাশ ও বিউপনিবেশায়ন(পেপারব্যাক)

বলা হয় আমাদের মানসিকতা উন্নত দেশগুলো থেকে দু/তিনশ বছর পিছিয়ে আছে। এর কারণ হয় তো দু'শ বছর ধরে ব্রিটিশদের উপনিবেশায়ন। কোন জাতি সামনে এগিয়ে যায় মূলত জ্ঞান অর্জনের মাধ্যমে । জ্ঞান অর্জন মানে শুধু পূর্বের উৎপাদিত জ্ঞান মূখস্ত করা নয়, নতুন জ্ঞান উদ্ভাবন ও বটে। আর এ কাজটি করে থাকে মূলত একটি দেশের বিশ্ববিদ্যালয়গুলো। আমাদের দেশের সকল বিশ্ববিদ্যালয়ের কাঠামো ঔপনিবেশিক এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের বিষয়বস্তু ও ইউরোপ থেকে আমদানিকৃত । এখন এখানে প্রথম সমস্যা হচ্ছে ঔপনিবেশিক কালে ব্রিটিশরা এমনভাবে শিক্ষা ব্যবস্থা তৈরি করেছিল যেন এই অঞ্চলের মানুষকে আরও বেশি নিজেদের আয়ত্তে রাখতে পারে। তাদের উদ্দেশ্য ছিল শুধু চাকুরিজীবী উৎপাদন করা। নতুন জ্ঞান উৎপাদন করার কোন উদ্দেশ্যই ছিলনা। আমাদের বিশ্ববিদ্যালয়গুলো এখন ও তাই করছে।এই যে পড়াশুনা করার উদ্দেশ্য শুধু চাকুরী করা এই ধরণা ব্রিটিশরাই এই অঞ্চলের মানুষকে দিয়েছে। দ্বিতীয় সমস্যা হচ্ছে যেহেতু পাঠদানের বিষয়বস্তু ও ছিল ইউরোপীয় (ইংরেজি সাহিত্য, ইউরোপীয় ইতিহাস ও দর্শন), তাই এই শিক্ষা এই অঞ্চলের মানুষকে নিজস্ব জ্ঞান কান্ড থেকে বিচ্ছিন্ন করেছে। এই শিক্ষা এখানকার সমস্যা সমাধানে ব্যর্থ হয়েছে। এখন কথা হচ্ছে প্রাক-ঔপনিবেশিক কালে এই অঞ্চলের বিশ্ববিদ্যালয়গুলো কেমন ছিল? কি পড়ানো হতো সেখানে? পৃথিবীর প্রাচীনতম বিশ্ববিদ্যালয় নালন্দা। এটি বর্তমানে ভারতের বিহার রাজ্যের অন্তর্গত। পরবর্তীতে বিক্রমশীলা, সোমপুর (বাংলাদেশের পাহাড়পুরে) ওদন্তপুরী প্রতিষ্ঠা করা হয়। ধারণা করা হয় সপ্তম শতকের দিকে নালন্দায় দুই হাজার শিক্ষক ও দশ হাজার শিক্ষার্থী ছিল। দশম এবং একাদশ শতকের দিকে সোমপুর, বিক্রমশীলা ওদন্তপুরীতে ছয় থেকে আট হাজার শিক্ষার্থী ছিল। তাদের অনেকেই কোরিয়া, জাপান, চীন, তিব্বত, ইন্দোনেশিয়া, ইরান এবং তুরস্ক থেকে আগত। অথচ তখন ইউরোপীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর শিক্ষার্থীর সংখ্যা হাজার অতিক্রম করতো না। নালন্দা ও সোমপুর মহাবিহারে রচিত দর্শন, যুক্তিবিদ্যা, গণিত এবং জ্যোতির্বিদ্যা লিখিত শাস্ত্রগ্রন্থ বহুভাষায় অনূদিত হয়েছে। ব্যাকরণ এবং ভাষাদর্শন সম্পর্কিত দুরদান্ত গ্রন্থ রচনা হয়েছে সে সময়। আমাদের সেই সমৃদ্ধ শিক্ষা ব্যবস্থা ফিরে পেতে প্রয়োজন শিক্ষা ব্যবস্থার বিউপনিবেশায়ন। বিউপনিবেশায়ন মানে প্রাক- ঔপনিবেশিক কালে ফিরে যাওয়া নয় বরং প্রাক-ঔপনিবেশিক ভাবনা গুলোর সৃষ্টিশীল বৈশ্বিক রুপান্তর।