এটাই সায়েন্স ২ - স্বপ্নপুরী হাই স্কুল(হার্ডকভার)

খুব সুন্দর বই

এটাই সাইন্স

alhamdulillah, valo silo

শ্যামল ভাইয়ের বই মানেই ভিন্নকিছু। আগের বইটি থেকে এবারের বইটা আরেকটু rigorous হয়েছে। এবারের বইয়ের আলোচনাকে মূলত চারটি অংশে ভাগ করা যায় ভাগ ১ - কলকব্জা (ক) সৃষ্টির ভাষা - এখানে ডিএনএ ও জিনোম সিকুয়েন্সিং নিয়ে অনেক সহজ সরলভাষায় ব্যাখ্যা দেওয়া আছে। আমরা কি আদৌ এখনও স্রষ্টার ভাষা বুঝতে পেরেছি বা কবে পারব তা নিয়েই আলোচনা। তবে এখানে আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় এসেছে। বিজ্ঞানীদের পার্স্পেক্টিভ আর সাধারণ জনগণের পার্স্পেক্টিভ আলাদা হয়, আর এই বিভেদটা তৈরি করে মিডিয়া সেটা এখানে ফুটে উঠেছে। কেন কথাটা বললাম তা বইটা পড়লেই বুঝতে পারবেন। (খ) হস্তীর অন্ধদর্শন - পুরো বইয়ের মধ্যে এই অধ্যায়টাই সবচেয়ে কঠিন লেগেছে। এখানে আলোচনা এসেছে এনজাইম ফিলামেন্টেশন নিয়ে। ভাগ ২ - তদন্ত (ক) গিরগিটির শিং পাওয়ার গল্প - একজন বিজ্ঞানী আসলে কীভাবে সায়েন্টিফিক মেথড অ্যাপ্লাই করে নানা রিসার্চ করেন তার একটা সহজ ও উৎকৃষ্ট উদাহরণ হিসেবে এই অধ্যায়টি দেওয়া যেতে পারে। অংশটি ছোট তবে অনেক রোমাঞ্চকর। (খ) প্রজাতির সঙ্গা - ‘একদল জীব যদি নিজেদের মধ্যে যৌন প্রজনন করে উর্বর সন্তান তৈরি করতে পারে, তাহলে তারা একই প্রজাতি’। প্রজাতির এই সঙ্গাটি আমাদের বিজ্ঞান বইয়ে দেওয়া থাকে এবং সংজ্ঞাটি আসলে অপূর্ণ। কারণ ব্যাকটেরিয়া ভাইরাসের মত অধিকাংশ জীবই যৌন প্রজনন ঘটায় না। এই অধ্যায়ে সেই স্বার্থক ‘প্রজাতির’ সংজ্ঞা খুঁজেছেন লেখক। (গ) যে বারোটি অক্ষরের জন্য মহামারিটা বাঁধল - করোনা ভাইরাসের গঠন, করোনা ভাইরাস প্রাকৃতিকভাবে ছড়িয়েছে না ল্যাব থেকে ছড়িয়েছে তা নিয়ে ‘নোবেলজয়ী বিজ্ঞানী’ বাল্টিমোরের মতামত এবং কেউ যদি নোবেল পুরষ্কার পায় তাহলেও তার মতামত বিজ্ঞানের জগতে ভুল হতে পারে কি না তা নিয়ে বিষদ আলোচনা আছে এখানে। এখানে সবচেয়ে মজা লেগেছে রেফারেন্স অংশ। বিজ্ঞানীরা নিজেদের মত ডিফেন্স করার জন্য উভয় পক্ষই প্রমাণ হাজির করছিল বারবার। কেউই কাউকে ছাড় দিচ্ছিল না। (ঘ) করোনাভাইরাস কি তাহলে ল্যাব থেকেই এসেছিল? - করোনাভাইরাস কি ল্যাব থেকেই এসেছে কি না, ল্যাব থেকে আসলেও সেটা কেউ ইচ্ছা করে করেছে কি না তা নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা ও সমালোচনা পাবেন এই অংশে। ভাগ ৩ - যাপিত জীবন (ক) জুতা আবিষ্কার - কিছু কিছু কাজ বিজ্ঞানীরা নিজেরা করেন না। তাদের রিসার্চের ডাটা কালেকশনের জন্য বা ডাটার কিছু সহজ অ্যানালাইসিসের জন্য সিটিজেন সায়েন্টিস্টদের সাহায্য নেন। এরকমই দুইটা কাহিনি নিয়ে জবরদস্ত একটা লেখা এসেছে এখানে। সবশেষে লেখক একটা জিনিস জানতে চেয়েছেন তা হলো ‘আমাদের দেশে সিটিজেন সায়েন্সের কী ধরণের সম্ভাবনা থাকতে পারে?’ আমি বিস্তারিত জানি না। তবে জ্যোতির্বিজ্ঞানে টুকিটাকি কাজ করি ও জানি। সেই হিসাবে নাসার কিছু সিটিজেন সায়েন্স প্রোগ্রামে অংশ নিয়েছি। এমন একটা প্রজেক্ট হচ্ছে ‘zooniverse’। এখানে জ্যোতির্বিজ্ঞান ও ওয়াইল্ডলাইফের বেশ কিছু সিটিজেন সায়েন্টিস্ট প্রোগ্রাম আছে। (খ) কৌটোর ভেতর অদৃশ্য পোকা - কীভাবে এলো ‘ভাইরাসের ধারণা’ তার ইতিহাস নিয়ে লিখেছেন এ অধ্যায়ে। আসলে আবিষ্কার পিছনের ইতিহাসটা জানানো জরুরি, এতে করে বিজ্ঞানীরা কীভাবে ভাবেন তা আঁচ করা যায় সেটাই এ অধ্যায়ের মূল প্রতিপাদ্য ছিল। (গ) বিজ্ঞানের ছাত্র হয়ে কেন সাহিত্য পড়বেন? - আমার মতে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অধ্যায় এটা। এ অধ্যায়টি পড়লে বুঝতে পারবেন, আপনি সাহিত্য না পড়লে আপনার ক্রিটিকাল থিংকিং এর ক্ষমতাই কমে যাবে। অধ্যায়টি পড়ার পর মনে হচ্ছিল, ‘যাক ব্যোমকেশ পড়ে কোনো ক্ষতি করি নাই’। ভাগ ৪ - স্বপ্নপুরী হাই স্কুল এখানে মূলত লেখক তার কল্পিত একটি স্কুলের কথা এনেছেন। স্কুলের ধারণাটা আমার কাছে জোস লাগছে। বাংলাদেশে এমন একটা স্কুল কি করা যায়? যদিও এটার জন্য পুরো সমাজকে চেঞ্জ করে ফেলতে হবে মনে হচ্ছে। আর একই সাথে এখানে আছে দর্শনের যোগসাজশ। দর্শন কি আদৌ বিজ্ঞানের জন্য প্রয়োজন না কি দর্শন দিয়ে হ্যারি পটার যাদু করে? এসব নিয়েই আলোচনা আছে এখানে। এবার দুইটি বিষয় বলি যা আমার খারাপ লেগেছে। (১) বইয়ের পেইজ অনেক বেশি মোটা করা হয়েছে। বইয়ের পেইজ এতো বেশি মোটা করায় দাম বেড়ে গেছে নাহলে বইয়ের দাম এতো বেশি হতো না। (২) ৪২ নম্বর পেইজে প্রথমদিকে আলোচনায় পিঠার কথা উল্লেখ করছিলেন লেখক। কিন্তু পরের পেইজেই পিঠা হয়ে গেছে রুটি। দুইটা তো দুই খাবার তাই না? এটা ধরে নিচ্ছি অসাবধানতার কারণে হয়েছে। বাকি সব জিনিস টোটাল গুড। বিশেষ করে বিজ্ঞানের বইতে হিউমার অ্যাড করে লিখাটা বইয়ের মৌলিকতা আরো বাড়িয়ে দিয়েছে। আশা করি ভবিষ্যতে অন্তত জীববিজ্ঞানের ফিল্ডে এরকম আরো ভালো মানের বই আসুক। বাংলাদেশে জীববিজ্ঞানের ফিল্ডের ভালো বইগুলোতে খড়া চলছে।